ورجینیا انفیکشن کی روک تھام اور کنٹرول ٹریننگ الائنس (VIPTA)

پیٹی بریسی، ایسٹرن اسٹیٹ ہسپتال کی انفیکشن پریونشن اور کنٹرول نرس مینیجر، رویہ جاتی صحت کے ماحول میں تعلیم کے معیار کو بلند کر رہی ہیں۔ ہسپتال کے کوالٹی ایکسپو میں، انہوں نے نہ صرف اپنی مہارت کا مظاہرہ کیا بلکہ ہر عملے کے لیے انفیکشن روک تھام کو بامعنی بنانے کی اپنی تخلیقی صلاحیت اور عزم کا بھی مظاہرہ کیا۔
ایکسپو کے پائی ڈے تھیم کا استعمال کرتے ہوئے، پیٹی نے انفیکشن کی روک تھام کے بنیادی تصورات اور ڈیٹا کو ایک انٹرایکٹو لرننگ تجربے میں تبدیل کر دیا۔ نرسنگ، انتظامیہ، مرکزی دفتر، آئی ٹی، ماحولیاتی خدمات، اور ڈاکٹروں کے عملے نے ایکسپو اسٹیشنز کا دورہ کیا، اسٹیکرز جمع کیے جن سے انہیں پائی اور کافی ملی۔
پیٹی کی نمائش میں واضح اور متعلقہ ڈیٹا کو ہاتھوں کی صفائی، N95 فٹ ٹیسٹنگ، تنہائی کی تدابیر، ماسک کی اقسام، منظم طبی فضلہ کی تلفی، اور پیشاب کی نالی کے انفیکشن کو بغیر علامات والے بیکٹیریوریا سے الگ کرنے جیسے عملی سرگرمیوں کے ساتھ ملایا گیا۔ انہوں نے پہیلیاں، سوالات کے کارڈز اور دیگر مختصر سیکھنے کے اوزار شامل کیے جو پیچیدہ موضوعات کو قابل فہم بناتے تھے۔ یہ بورڈ اتنا مؤثر تھا کہ اب اسے ہسپتال بھر میں گھومنے والی تعلیم کے لیے استعمال کیا جا رہا ہے۔
شرکاء نے دلچسپی برقرار رکھی اور سوچ سمجھ کر سوالات کیے، جو اس بات کا ثبوت تھے کہ ان کا طریقہ کار میرے دل کو چھو گیا۔ پیٹی نے بتایا کہ وہ اپنے کردار اور مختلف شعبوں کے تعاون سے کتنا لطف اندوز ہوتی ہیں، اور اپنی قیادت کی حمایت سے پیشہ ورانہ طور پر مسلسل ترقی کر رہی ہیں، حال ہی میں انہوں نے LTC-CIP سرٹیفیکیشن حاصل کی ہے!

آغاز کے لیے اوزار اور تجاویز
پیٹی کے پسندیدہ وسائل

• CDC پروجیکٹ فرسٹ لائن بنیادی انفیکشن روک تھام کے مواد کے لیے
• VDH انفیکشن پریونشن روڈ شو تخلیقی مشغولیت کے خیالات کے لیے (2026 رجسٹریشن ابھی لائیو ہے!)
• APIC پرنٹ ایبل پزلز اور تعلیمی آلات کے لیے

پیٹی کے آغاز کے لیے تجاویز

1. ایسا تھیم منتخب کریں جو دلچسپ، بروقت یا آپ کے سامعین کے لیے متعلقہ ہو۔
2. ڈیٹا کو تعامل کے ساتھ جوڑیں – پہیلیاں، کوئزز، اسٹیکرز، یا چھوٹے چیلنجز لوگوں کو آگے بڑھنے اور سیکھنے میں مدد دیتے ہیں۔
3. مختصر تعلیم استعمال کریں تاکہ عملہ جلدی سے مشغول ہو سکے بغیر دباؤ محسوس کیے۔
4. متعدد محکموں کو مدعو کریں تاکہ کمیونٹی اور مشترکہ مقصد کا احساس پیدا کیا جا سکے۔
5. ایونٹ کے بعد اپنے مواد کو جاری تعلیم کے لیے دوبارہ استعمال کریں۔